商家將普通的學步過程描繪得充滿“風險”，暗示“專業(yè)學步鞋”是規(guī)避風險、讓孩子“贏在起跑線”的保障，從而引發(fā)家長恐慌性購買。商家逐利無可厚非，但當其手段演變?yōu)槔眯畔⒉钆谥苽涡枨?、販賣焦慮，甚至可能損害兒童健康時，就已“走錯了路”。

“孩子穿上這雙鞋，學走路能少摔跤！”當前，童鞋市場熱炒“機能鞋”“學步鞋”，商家宣稱一雙“科技含量十足”的專業(yè)學步鞋能讓孩子減少摔跤、矯正步態(tài)，這讓不少家長甘愿為之買單。動輒數(shù)百元的學步鞋何以備受家長青睞？這類熱銷產(chǎn)品到底是玩概念還是真實用？《半月談》記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，市面上不乏商家以“科學育兒”“給孩子最好的”之名，將商品包裝成成長剛需，其背后是被標價待售的“育兒焦慮”。（據(jù)6月23日《現(xiàn)代快報》報道）

剝開精心設計的營銷包裝，看似為寶寶學步保駕護航的“神器”，很可能只是一場利用信息差和育兒焦慮進行的“智商稅”收割。學步鞋市場亂象暴露了部分商家在逐利路上的迷失。

孩子的每一步成長都牽動父母的心，尤其是學步期，家長既期待又擔憂。商家深諳此道，將普通的學步過程描繪得充滿“風險”，暗示“專業(yè)學步鞋”是規(guī)避風險、讓孩子“贏在起跑線”的保障，從而引發(fā)家長恐慌性購買。

付出高昂代價的所謂學步鞋終將導致企業(yè)與消費者兩敗俱傷，行業(yè)決不能在發(fā)展中迷失方向。商家需要摒棄短視，回歸誠信與品質(zhì)。其一，要停止制造和販賣焦慮，營銷應基于科學事實和產(chǎn)品真實屬性，杜絕夸大、虛假宣傳，不利用家長的無知和焦慮牟利。其二，要明確產(chǎn)品定位，清晰區(qū)分普通童鞋與可能具有一定輔助設計的產(chǎn)品，如確有特殊設計，須提供經(jīng)得起推敲的科學依據(jù)和嚴謹?shù)臏y試數(shù)據(jù)，并明確標注適用場景和注意事項。其三，要聚焦核心價值，將研發(fā)和生產(chǎn)的重心放在童鞋的安全、舒適、環(huán)保、耐用等基礎屬性上，確保鞋子合腳、輕便、透氣、防滑、無害，這才是童鞋的核心價值所在。

一雙小小的學步鞋，映射出的是育兒生態(tài)中的浮躁與陷阱。商家逐利無可厚非，但當其手段演變?yōu)槔眯畔⒉钆谥苽涡枨?、販賣焦慮，甚至可能損害兒童健康時，就已“走錯了路”。當此時，需要監(jiān)管利劍斬斷亂象根源，需要商家良知回歸誠信經(jīng)營的本分，更需要家長們擦亮眼睛用科學知識和理性判斷筑起“防護墻”。

孩子的成長之路不應被華而不實的營銷話術(shù)和價格虛高的“神器”所誤導。唯有撥開迷霧，回歸兒童成長的自然規(guī)律和童鞋安全舒適的本質(zhì)，才能讓孩子們真正“腳踏實地”，邁出健康、穩(wěn)健的人生第一步。讓學步鞋回歸其保護腳丫的樸素功能，讓育兒路上少一些智商稅、多一些真關(guān)懷。